据韩联社报道，韩国教育部周四宣布，从2025年开始获得AI赋能的数字教科书将进入中小学课堂，以满足学生“个性化学习”的需求。

（来源：韩联社）

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数字教科书也是韩国政府数字教育创新的一部分，旨在通过利用VR（元宇宙）和交互式AI科技，为学习能力和学习进度不同的学生，提供差异化的学习材料。韩国教育部表示，对于学习进度比较慢的学生，“AI数字教科书”将会推荐一些较为基础的任务，例如理解基本的概念；而面对学习能力较强的学生，“AI教科书”则会展开课题讨论、短文撰写等项目。

韩国教育部也在官网披露了完整项目的文件，以及落实的时间表。

（来源：韩国教育部）

从2025年春季开始，韩国小学三、四年级，以及初一和高一的学生将用上数学、英语和信息科技课程的AI教科书。2026年小学五、六年级和初二的学生也将加入“AI阵营”，同时课程范围扩大至韩语、社会知识、科学技术和家庭经济学等科目。2027年接受AI升级的历史课程也将出现在韩国学生手中。而一系列高中课程的AI赋能，都将在2028年落地。

到2028年后，除了一些得学生亲自动手参与（或是当面教学效果明显更好）的课程，诸如体育、道德和音乐课外，其余的中小学课本都将用上AI。小学一、二年级的学生由于年龄太小，不太适合与电子产品进行交互，所以不会被纳入AI教科书的项目中。

要对中小学课本进行改革，整个项目包含着不少的细节。根据韩国教育部的文件，“AI电子书”的平台应基于云服务，同时应开发标准的网页便于使用。

最为重要的是，私营部门将会是开发“AI教科书”的主体，韩国教育部和政府机构将会牵头搞一个“统一学业数据系统”，类似于管理用户数据的平台和登陆窗口。定价方面，韩国的AI教科书将采取订阅制模式。同时在2025年落地初期，将采取“临时替代订阅模式”，意味着开发者将平分所取得的利润，以鼓励中、小出版商参与这一项目。

考虑到AI的特性，出版和数字科技公司也被要求在开发中适用一系列道德原则，包括采取手段屏蔽有害内容。同时AI教科书在完成制作后，也需要进行为期6个月的审核周期，重点让教师们测试这些教科书的功能性和稳定性。

（AI教科书日程表，来源：韩国教育部）

值得一提的是，AI教科书的问世并不意味着纸质教科书的时代会立刻终结。韩国教育部表示，在所有学生、家长和老师有足够的能力使用AI数字教科书，并达到预期的教学效果前，纸质书和电子书将同时出现在课堂中。

（文章来源：财联社）